Als je je zorgen maakt over je kind, kun je in gesprek gaan met de leerkracht. Maak hiervoor een afspraak en plan het gesprek op een rustig moment. Vertel kort en bondig waarom je een gesprek wilt, zodat de leerkracht weet waarover het gaat. De volgende vragen kunnen je helpen bij het voorbereiden van je afspraak:

• Waar maak je je zorgen over?
• Met welke voorbeelden kun je je zorgen verduidelijken?
• Wat zou je willen dat het gesprek jou gaat opleveren?

Geen kind is hetzelfde. Misschien is dat wel de reden dat je als ouder om je heen kijkt en jouw kind vergelijkt met andere kinderen. Je hebt daarbij de indruk gekregen dat je kind zich anders gedraagt dan leeftijdgenootjes. En je bent aan het puzzelen geslagen. Is er iets aan de hand? Is er reden voor zorg of niet? Vaak weten twee mensen meer dan één. Praat daarom eens met mensen die je kind ook kennen en die je vertrouwt.

• Hoe zien zij je kind?
• Valt ze iets op?

Leg jouw beeld voor en kijk hoe zij reageren. Wie weet zien zij het anders. Mocht je op basis van deze informatie tot de conclusie komen dat je kind zich anders gedraagt dan leeftijdgenootjes en je maakt je zorgen, zoek dan contact met een professional. Dit kan de leerkracht van je kind zijn, de huisarts, iemand van de gemeente of GGD.

Iedere ouder wil dat de school een veilige plek is voor zijn kind. Als andere ouders klagen over het gedrag van je kind, dan is dat nooit leuk. Je kunt de klacht naast je neerleggen, maar je kunt het ook zien als een signaal. Misschien is er iets aan de hand. Jouw kind en school zijn gebaat bij helderheid.

Probeer voor jezelf of samen met school helderheid te krijgen over:

• Wie stoort zich waaraan?
• Welke zorg ligt er achter de klachten?
• En kan daar iets aan worden gedaan?
• Hoe wil jij en hoe wil school omgaan met de klachten?

Mogelijk hebben de klachten te maken met onduidelijkheid, bijvoorbeeld over het passend onderwijs dat je kind nodig heeft, of de extra ondersteuning die hij of zij krijgt. Het is niet alleen een zoektocht voor jou, de school en jouw kind, maar ook voor de ouders van klasgenoten. Kijk samen met school hoe je andere ouders hierbij wilt en kunt betrekken. Mogelijk hebben zij behoefte aan meer informatie en afstemming zodat zij snappen wat er aan de hand is. Soms kan er zo onderling meer begrip ontstaan. 

Onze samenleving legt een hoge druk op ouders. Er zijn veel ideeën over hoe kinderen zouden moeten worden opgevoed. Als het met een kind niet lekker gaat op school, dan wil iedereen een verklaring vinden. Wat maakt dat een kind zich op een bepaalde manier gedraagt? Bij het zoeken naar mogelijke verklaringen kan de school jou als ouder vragen stellen.

Ideale situatie: een open gesprek

Als het goed is, is er een open gesprek tussen jou als ouder, de leerkracht en waar mogelijk ook je kind. Zo krijgen jullie samen inzicht in de situatie. Dit betekent dat iedereen op een onderzoekende manier in het gesprek staat, dat je spreekt vanuit wat je waarneemt en vertelt wat de situatie met je doet. Samen zijn jullie verantwoordelijk en willen jullie het beste voor de ontwikkeling van je kind.

Hoe ga je om met vragen van de leerkracht over jouw thuissituatie?

Het kan zijn dat de leerkracht jou vragen stelt om meer informatie over jou en de opvoedsituatie thuis te verzamelen. Dan voel je aan of dat vanuit oprechte betrokkenheid en een onderzoekende houding is, of dat er toch sprake is van een oordeel over hoe jij iets doet. Als de leerkracht je vragen stelt op een manier die jij niet prettig vindt, dan is het goed om dat tijdens het gesprek aan te geven. 

Mogelijk helpen deze vragen bij het nadenken over wat je wel of niet deelt met de leerkracht.

• Is er iets wat school over jouw kind moet weten?
• Is er iets wat school over jouw leefomstandigheden moet weten?
• Wat vind jij belangrijk voor je kind?

Samen kun je meer te weten komen. Belangrijk daarbij is dat de behoeften van het kind voorop staan: Wat heeft jouw kind nodig om een fijne tijd op school te hebben? Je kunt daarbij aangeven dat je graag samen wilt onderzoeken wat er speelt en dat je graag informatie deelt over de thuissituatie in een open sfeer zonder oordeel.

De leerkracht heeft je verteld dat hij of zij zich zorgen maakt over de ontwikkeling van jouw kind op school. Soms kijkt een intern begeleider of zorgcoördinator van de school mee naar de situatie. Het kan ook zijn dat iemand anders dat doet. Als iemand van buiten de school meekijkt, dan mag dit alleen in overleg met jou. Dan is jouw toestemming als ouder nodig.

Blijf in gesprek

Als de leerkracht denkt dat er iets mis is, is het belangrijk om met elkaar in gesprek te blijven. Zo krijg je zicht op elkaars ervaringen met jouw kind. In de schoolse situatie kan jouw kind zich anders gedragen dan thuis, het maakt immers ook andere dingen mee. Zo kijk je als school en als ouder met een andere bril naar jouw kind.

Mogelijk helpen deze vragen bij het voorbereiden van het gesprek met de leerkracht.

• Wat herken je wel in het gedrag van je kind op school?
• En wat herken je niet?
• Wat heb jij nodig om meer zicht te krijgen op hoe het met je kind op school gaat?

Bedenk ook of je het prettig of nodig vindt als iemand anders van school of daarbuiten aanwezig is bij dit gesprek.

Ervaringen, vragen en zorgen delen met andere ouders die in een soortgelijke situatie zitten, biedt veel steun. Het Samenwerkingsverband Twente Oost PO organiseert regelmatig bijeenkomsten voor ouders. Neem gerust contact met ons op.

Daarnaast zijn er in het land diverse ouderverenigingen actief:

Oudervereniging Balans

Oudervereniging Balans versterkt de positie van kinderen en jongeren met ontwikkelingsproblemen bij leren en/of gedrag. Dat doen zij door uitwisseling van kennis en ervaringen tussen ouders, onderwijs, zorgprofessionals en wetenschap.

Meer info vind je hier. 

Ervaringskenniscentrum (Sch)ouders

Ervaringskenniscentrum (Sch)ouders is een platform voor ouders van zorgkinderen (kinderen met een lichamelijke beperking, verstandelijke beperking, chronische ziekte en/of ontwikkelingsstoornis). Ouders kunnen onder meer terecht voor: delen en vinden van ervaringen, informatie en kennis, stellen van vragen, vinden en geven van antwoorden, onderlinge en wederzijdse ondersteuning, creëren en genereren van draagvlak bij wetenschap, zorg en politiek.

Meer info vind je hier.

Ouders & Onderwijs

Het landelijke initiatief Ouders & Onderwijs maakt kennis en ervaringen van actieve en georganiseerde groepen ouders toegankelijk. Naast onderlinge verbinding zorgt Ouders & Onderwijs ook voor ondersteuning van de activiteiten van ouderorganisaties en oudergroepen.

Meer weten? Neem dan contact met Ouders en Onderwijs.

Pharos

Oudervereniging voor ouders met hoogbegaafde kinderen.

Impuls & Woortblind

Impuls & Woortblind is geen oudervereniging maar een vereniging voor en door mensen met ADHD, ADD, dyslexie en dyscalculie.

Meer informatie vind je hier.

Als ouder wil je dat je kind zich optimaal ontwikkelt. En dat je kind daarbij ondersteuning krijgt die zo goed mogelijk past. Thuis ben je daar als ouder of verzorger verantwoordelijk voor. Op school ligt de verantwoordelijkheid voor die ontwikkeling bij school en dat gebeurt in samenspraak met ouders of verzorgers.

Ontwikkelt je kind zich ondanks ondersteuning die al is ingezet op school, niet voldoende? Door met de leerkracht in gesprek te blijven, kun je samen zoeken naar mogelijke oplossingen en schakel je als het nodig is – in overleg met de leerkracht – deskundigen in. Denk aan de interne begeleider, of de jeugd- en gezinscoach.

Jouw kind heeft extra ondersteuning of een arrangement nodig. Dat blijkt uit de gesprekken met school en eventueel andere professionals. Voor die extra ondersteuning is geld nodig. Voor het deel dat school aan ondersteuning kan bieden stemt de school af met het eigen schoolbestuur en het SWV wie welk deel betaalt. 

Soms financieren de school en gemeente samen de ondersteuning, omdat er sprake is van een onderwijszorgarrangement.

Het kan ook zijn dat de hulp voor het kind meer te maken heeft met zorg op sociaal-emotioneel gebied, lichamelijk gebied, of te maken heeft met wat er in je gezin speelt. Dan kun je in gesprek gaan met je gemeente welke zorg- en financieringsmogelijkheden hiervoor zijn. Dit verschilt per gemeente. Denk aan bijdragen voor schoolreisjes, ontbijt of andere extra activiteiten op jouw school.