Als duidelijk is welke ondersteuning je kind nodig heeft, stelt het samenwerkingsverband geld beschikbaar (op basis van het kindkans dossier en een of meer zorgoverleggen). Die financiële ondersteuning noemen we een arrangement.

Alle basisscholen in Nederland krijgen een bepaald bedrag per leerling voor de inrichting van passend onderwijs in school. Soms is dat bedrag niet genoeg. Dan is een arrangement nodig. Met extra geld kunnen scholen bijvoorbeeld onderwijsassistenten en leerkrachtondersteuners inhuren of buiten de klas met kleine groepjes kinderen werken. Ook gespecialiseerde leerkrachten, andere externe deskundigheid of extra ondersteuningsmaterialen kunnen mogelijk worden gemaakt met een arrangement.

Het belang van het kind staat altijd voorop. Ook als het om privacykwesties gaat. Vaak spelen persoonlijke situaties een rol bij de ondersteuning van je kind, thuis of op school. Professionals die hierbij betrokken zijn, mogen niet zomaar informatie uitwisselen. Als ouder geef je hier altijd vooraf toestemming voor.

Dit is de ondersteuning die iedere school kan bieden. Dit is een lichte ondersteuning. Denk aan het signaleren van leerproblemen, aanpassingen bij dyslexie en het omgaan met verschillende niveaus in een klas. Een leerling die individuele ondersteuning krijgt heeft meestal geen individueel plan. De basisondersteuning kan per Samenwerkingsverband of Schoolbestuur verschillen. 

Samenwerkingsverband Twente Oost PO is in drie deelregio’s verdeeld waar steunpunten beschikbaar zijn. De steunpunten zijn er voor ouders en professionals die vragen hebben of afstemming willen over situaties. Ieder steunpunt heeft één of enkele coördinatoren waarmee contact gelegd kan worden.

Een intern begeleider wordt ook wel IB’er genoemd. Een intern begeleider is een medewerker in de school die veel weet over de verschillende manieren waarop kinderen zich ontwikkelen. De IB’er is onder meer verantwoordelijk voor de manier waarop kinderen worden ondersteund bij eventuele moeilijkheden en met leerkrachten mee over de vraag hoe ze de kinderen het beste kunnen verder helpen.

Gemeenten hebben de verantwoordelijkheid voor de preventieve jeugdhulp en de gespecialiseerde jeugdhulp. De gespecialiseerde jeugdhulp is niet direct toegankelijk. Een medewerker van een gemeente kan door in gesprek te gaan met kinderen en gezinnen de juiste hulp inzetten of indiceren. Deze medewerker noemen we een jeugd- of gezinscoach. Zij kijken met een brede blik wat kinderen en gezinnen nodig hebben en regelen de gezamenlijke afstemming als er veel partijen betrokken zijn. Andere namen die gebruikt worden zijn wijkcoach, jeugdregisseur, consulent jeugd.

Iedere basisschool kent interne overleggen waarin leerlingen waar zorgen over zijn, worden besproken. Deze overleggen worden verschillend genoemd. Bij sommige scholen noemen ze dit ‘School Ondersteunings Team’ (SOT), Diepte-team of Multidisciplinair overleg (MDO). Daarom noemen we het op onze website ‘zorgoverleg’. 

Het doel van deze overleggen is om met de ouders, anderen ín de school en met betrokkenen van búiten de school de zorgen te delen. Denk aan hulpverlening of kinderopvang. De plannen voor kinderen en gezinnen worden samen opgesteld, gevolgd en geëvalueerd. Wil je weten welk overleg er op de school van jouw kind is? Neem dan contact op met de leerkracht of intern begeleider van de school.

De school van je kind is verantwoordelijk (wettelijk verplicht) voor het organiseren van de juiste ondersteuning op school. Dat heet zorgplicht. Scholen in Twente Oost krijgen steun hierbij van het samenwerkingsverband Twente Oost PO. 

Als voor de inschrijving op een (nieuwe) school al duidelijk is dat je kind extra ondersteuning nodig heeft op school, onderzoekt school hoe en of het de juiste ondersteuning kan bieden. Hiervoor wordt een ondersteuningsprofielplan (OPP) opgesteld. De ontwikkeling van je kind wordt hierin bijgehouden. Soms is het zo dat jouw kind uiteindelijk naar een andere school gaat om de juiste ondersteuning te krijgen.