“Dit is voor Niek een cruciale stap in zijn ontwikkeling”
Wat als je zoon zich thuis voelt op school, maar het voor zijn ontwikkeling beter is van school te wisselen? Voor die lastige keus stonden de ouders van Niek. Met steun van beide scholen namen ze de tijd om een weloverwogen beslissing te nemen. Inmiddels zit Niek helemaal op zijn plek op zijn nieuwe school.
“Niek is een lieve, spontane en zorgzame jongen. Ook een jongen die druk in zijn hoofd kan zijn en dan spanning in zijn lijf krijgt”, vertelt zijn moeder Carol de Jonge. Hij had als vierjarige moeite met concentreren en raakte overprikkeld in een klas met negentwintig kleuters. Dat resulteerde thuis in driftbuien. Uiteindelijk merkte ze dat op school ook in zijn gedrag. Uit onderzoek kwam dat hij vermoedelijk moeilijk lerend was. “Hij pikte bepaalde dingen niet op, dat kwam waarschijnlijk omdat het voor hem veel te druk was in de klas. Toen zijn we gaan kijken naar een andere school voor Niek.”
Een spannende stap
Vlak voor de zomervakantie hoorde het gezin dat er voor Niek een plekje was bij de Batavier, een school voor speciaal basisonderwijs in Hengelo. Carol erkent dat die zes weken vakantie behoorlijk spannend waren. “Dat hij met de taxi naar school moest, daar zagen wij tegenop. Maar de tweede dag zat hij al enthousiast naar ons te zwaaien. We kregen ook een heel ander kind in huis. Hij was veel gelukkiger.”
Op de Batavier zitten de kinderen in kleinere groepen en er is meer tijd voor ondersteuning. Zo krijgen de kinderen de ruimte om zich de vaardigheden en doelen eigen te maken. “We werken met dezelfde doelen als de reguliere basisschool en hebben bijna dezelfde vakken. Soms hebben we een iets ander aanbod, dat maakt ons speciaal”, vertelt leerkracht Nancy Eijssink. Niek startte in groep één. Vrij snel vond hij zijn rust op de Batavier. “Als gedrag niet in de weg zit, komt een kind eerder tot leren. Zo ging het ook bij Niek. We zagen hem groeien. Hij is leergierig en heel zelfstandig en heeft vaak aan een keer uitleggen voldoende.”
Geluk voorop
In groep vier merkten ze dat Niek meer uitdaging nodig had. Hij ging meerekenen met groep vijf en kreeg ander werk dan zijn klasgenoten. “Dat was ook het moment dat we met ouders in gesprek gingen: is de Batavier nog wel de beste plek voor Niek?”, vertelt Nancy. “We hebben open besproken wat onze ervaring is en samen gekeken wat nodig is om de juiste beslissing te nemen.” De ouders van Niek waren niet direct enthousiast. “Niek was gelukkig op de Batavier. En we vonden het moeilijk hem weg te halen waar hij gelukkig is”, legt Carol uit. “Tegelijk wil je natuurlijk dat zijn ontwikkeling wordt gestimuleerd. En wie garandeert ons dat hij over twee jaar nog gelukkig is op de Batavier?”
Samen de mogelijkheden verkennen
Ze namen ruim de tijd om, samen met Niek, te onderzoeken wat het beste bij hem zou passen. Daarbij kregen ze steun van de intern begeleider, het zorgteam en de orthopedagoog. Die laatste legde contact met de Jan Ligthart in Borne, de school waarop Niek als kleuter was gestart. Marrit Jacobs, intern begeleider op die school kwam kijken bij Niek op de Batavier. Ze zag ook dat Niek past in het reguliere onderwijs, maar vond de combinatieklas op een andere basisschool in de buurt passender. Samen met zijn ouders bezocht Niek basisschool ’t Oldhof en hij kwam vlak voor de zomer een middag kennismaken in de klas. “Dat voelde aan alle kanten goed. Niek was heel snel betrokken in de klas en zijn nieuwe klasgenoten waren blij met zijn komst”, legt Marrit uit.
Aanwinst in de klas
Weer was de zomervakantie een spannende periode. “Niek keek uit naar de start op zijn nieuwe school. Blij dat hij vriendjes in de buurt kreeg en trots dat hij moeilijke sommen kon maken”, vertelt zijn moeder. Zo startte Niek na een jaar zorgvuldig voorbereiden in groep vijf bij leerkracht Linde Teunissen: “Natuurlijk vond hij het spannend. En was hij wat afwachtend in het begin, maar binnen een week was hij opgenomen in de groep. Hij is vrolijk en enthousiast. Echt een aanwinst voor de klas.”
‘Ik heb nu een vriendengroep van zes’
“Het sociale aspect gaf bij ons de doorslag om toch over te stappen”, vertelt Carol. “Niek kan nu afspreken met vriendjes en lekker buiten spelen. Voorheen deed hij dat bijna nooit.” Ze maakten op school afspraken dat ze hem nauwlettend volgen. En ze houden contact met Nancy: “Niek is open en sociaal, echt een cadeautje in de klas. We missen ‘m wel op de Batavier. Maar ik geloof echt dat deze overstap cruciaal is voor de ontwikkeling van Niek.”
En hoe denkt Niek er zelf over? “Ik had het heel leuk bij juf Nancy. Met rekenen deed ik mee met de groep vijf. En we deden altijd leuke spelletjes”, vertelt hij over zijn tijd op de Batavier. “Ik heb nu een vriendengroep van zes in de klas van juf Linde. We gaan vaak samen voetballen. En ook na schooltijd spreken we af. Dat is heel leuk.”